covid-19更新

该学院在监测响应于covid-19危机疾控中心等机构的指导。看到 我们响应最新的更新.

蒂姆SEGAR

雕塑,视觉艺术,环境研究

教学艺术作为一个自由的教育,以及它自己的纪律的一部分,是蒂姆SEGAR重要。这导致他教的课程既横跨艺术,音乐和戏剧教师合作,并与历史学,人类学和诗歌的教师。他的教学反映出他确实在自己的工作室,只要他花费在二维和三维大致相等时工作的工作。 “制图教学是雕塑教学的合作伙伴。而雕塑是缓慢进行的,技术上,绘画可以更灵活地寻求创意和形式“。

蒂姆SEGAR

教育

  • b.f.a.,罗德岛设计学院,1975年
  • 文学硕士,伯克利加州大学,1978年
  • m.f.a.,伯克利加州大学,1979年

在万宝路自

1998

电话

电子邮件

编辑个人资料

教学理念

蒂姆说,网赌最正规的平台教学艺术最微妙和最重要的事情是惊人的信息,灵感,并允许学生之间取得适当的平衡。 “艺术需要有足够的技术和工艺的学生作用于自己的想法。他们还需要通过其他的艺术家,历史和当代的例子来启发。他们同样需要许可才能按照自己的冲动和设计,以测试他们的工作对他们来认识工作的范围。到底这种平衡是注重个人,帮助他们找到自己的方式的问题。”蒂姆认为,即使雕塑是一个技术平台,这么多可以从不起眼的材料和简单的技术,使用纸板,粘土,石膏和木材的经验教训。 “形式的词汇的发展是更为重要的,在开始的时候,比一系列复杂的技术,”他说。蒂姆欢迎学生来自再生材料,建筑,景观设计,基于雕塑摄影,绘画和环境研究浓度雕塑,装置艺术,影像,版画,动态艺术,艺术的计划。 “我鼓励创造性,题材的连接,形成和工艺的开发意义谁在计划进入我的学生。”

学术活动

蒂姆定期展出他的作品遍布东北,在加州和法国。蒂姆显示了他的工作,在马萨诸塞州北安普敦故道画廊,2008年,并且在后者空旷的广场霍利奥克,马萨诸塞州,在2009年,他提交了一份题为工作“几乎是机器,”齿轮和轮子的雕塑是动能,或看起来是。在2010年,添了所使用一些相同的木材弯曲技术,但呈现的形式,成为在其上绘制表面的展览。

在2007年,蒂姆戏剧教授保罗·纳尔森和音乐教授斯坦charkey合作发起暑期大型艺术密集型程序,夏季学期侧重于体验式学习都在这里万宝路和伦敦。过了一段七周,学生参加了80多博物馆,音乐会,电影,戏剧,歌剧,芭蕾舞和艺术家工作室,在自己选择的媒介独立项目达到高潮。

在2009年,蒂姆导致了一趟越南中部几个学生学习的建筑,雕塑和占婆文化,印度教王国在该地区著名的16个世纪以来,直到1800年。回国以来,他讲授这一主题本地和在北安普顿,马萨诸塞州。

少走弯路

(万宝路microdestinations的大多随机选择)