covid-19更新

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笔者计划

百合凯恩2016

项目简介

舞蹈作品的集合,描绘了变化,信任的形式

外界评价

康迪斯salyers,曼荷莲学院

样本课程

概观

这个计划是在发展的信任和信任的谈判是通过人际关系沟通方式的探索。有三篇论文,其中第一个重点是通过依恋理论和触摸学会信任和连接的过程。第二个探索的过程和维多利亚标志的表演,以及他们如何表示关系信任的各种形式。写作的最后一块是我独立的,这是在我的节目的信任描绘的五部作品,使他们的过程中个人的看法。信任的描述,在2016年4月进行了我的注意力计划的最后一个方面。

摘录

触摸创建的支持。一个无法不沾地独自站立。为支持自己,我们需要感到根植于什么是我们自己之外。触摸是非常重要但往往抛开因为涉及触摸有人与人之间的关系经常来混淆。物理支撑和触摸是怎么学会信任。这就是为什么我认为所有的我最亲密的朋友是人,我与移动,并定期触摸。我感觉通过肉体的可靠性。宝宝知道,因为他们觉得自己在他们抱着他们的照顾者是可靠的。他们学习嵌入的信任和关怀的身体感觉。这个学习的过程不会停止,而是通过触摸积极的学习常常被搁置。信任是一种本能的熟悉和触摸相通的信任。触摸不必这么复杂。它可以是通信的明确形式。  

维多利亚·马克斯编排工作是提供了成长的平台和信任的理解有待观察。她的工作使这成为可能,因为她是一个致力于创建工作,探索人类共同关系的编舞。在她的作品,她的重点是培育和表演者之间的关系已经存在,她的作品以加强表演者之间的新关系,她专注于表演者和观众之间的关系,以便使包括所有在场的感觉。她的作品说话,并涵盖所有涉及的人,从开始到结束的过程的每个阶段。

思考

在我的生命的信任总是在不断变化。我知道我有它,但它往往成为问题。我的计划是灵感来自于渴望了解的东西,我知道这么好直觉,但我想知道它的另一种方式。我记得想要工作在我的计划文件和舞蹈,因为计划是东西不仅仅是一个项目,但我生活的重心更大。

我设计并采取称为继承固有的问题,心理学教程,其中重点是家庭关系,主要是在进入和通过青少年儿童生活的变化。在本教程中,我读到的家庭,他们面临的挑战和他们的喜悦,并发现了很多网赌最正规的平台我自己。